Nコン2017解説：「し」は1回目はふかく広く、2回目はあさめせまめ。「もっと泣く もしかして」
こんにちは、小春ういです！ 今日はNコン小学校の部課題曲『いまだよ』の発音についておとどけします。
「もっと泣く もしかして」
今日は「もっとなく もしかして」をせつめいします。ことばをきれいに歌えるよう、この3つのポイントに気をつけてれんしゅうしてください。
ポイント1：「も」で口をとじてる時、しっかり声を出して
「もっと泣く もしかして」には「も」が2回でてきます。「も」は子音の間も声が鳴っている発音ですが、歌うときには声が鳴りにくいです。
口をとじている間も声をしっかり鳴らすよう気をつけましょう。
ポイント2：1回目の「し」は口の中を広くして
「もしかして」としゃべる時、エネルギーは「もし」のとき高く、「かして」でひくいです。
口の中の広さもこれと同じで、「もし」のときは広く、「かして」ではせまいです。
歌うときもこれに合わせて「もし」の「し」は口の中を広くしましょう。
ベロの先は下のはのあたりにおいて、アゴをしっかり開きましょう。
ポイント3：2回目の「し」は口の中をせまくして
「かして」の「し」は「もし」の「し」にくらべて口の中の空間はせまめにしましょう。
ベロの先のばしょも、さっきよりは高め、アゴのあけ方も小さめにしましょう。
そうすると「もしかして」としゃべったときのかんじに近くなります。
Nコン課題曲の歌い方、好評連載中です。
月・木は高等学校の部課題曲『君が君に歌う歌』について。
作詞：Elvis Woodstock（リリー・フランキー）／作曲：大島ミチル
火・金は中学校の部課題曲『願いごとの持ち腐れ』
水は、小学校の部課題曲『いまだよ』
作詞：宮下奈都／作曲：信長貴富
について解説します！
〈ライター：小春うい〉twitterで記事のこぼれ話もつぶやき中：@koharuui
日本語の歌唱を得意とする声楽家・合唱指導者。国立音楽大学卒業。基礎力を大切にした歌唱・指導が特徴。日本語音声学や朗読などを学び、知識を実践に結びつけることをライフワークとする。中学生の時、NHK全国音楽コンクール（通称：Nコン）全国大会出場。高校では合唱部を音楽的に推し進め、初出場で全日本合唱コンクール（通称：朝日コン）全国大会3位相当の特別賞を獲得した。大学・社会人になっても合唱やアンサンブルを続け、海外演奏旅行や海外コンクールなどの経験を持つ。
